Коли вчити дитину читати і писати 

Це питання виникає у всіх батьків ще в період, коли малюк не народився. Вони радяться у знайомих, читають спеціальну літературу. Але це питання залишається невирішеним. Проконсультувавшись з психологами, хочемо дати кілька порад для батьків, які шукають відповідь на це питання.

Почнемо з читання. Однозначної відповіді, з якого віку вчити дитину читати, ні. Тому ми виділимо кілька фізіологічних ознак, за якими ви визначите готовність дитини до навчання. Вам слід звернути увагу, як розмовляє ваш малюк. Для того, щоб вчиться читати, дитина повинна розмовляти пропозиціями. Не вміючи говорити, дитині буде дуже важко читати, а також це може бути небезпечно. Психологи помітили, що у дітей, батьки яких вчили їх читати по кубиках з літерами, спостерігається затримка мови.

Другим вірною ознакою готовності до навчання є розвинений фонематичний слух - коли ваша дитина чітко чує і розрізняє в словах звуки, може відокремити один від одного і правильно назвати. Перевірити можете наступним чином: попросіть дитину назвати слово, наприклад, що починаються на «П» і закінчуються на «А». Можете назвати кілька слів і попросити виділити в них однакові звуки. У вашого малюка не повинно бути великих логопедичних проблем. Коли він не вимовляє багато букви алфавіту, малюк не зможе правильно читати слова, і це порушить його фонематичний слух.

І останнє: у вашого дитинчати не повинно бути проблем з орієнтуванням у просторі. Діти, погано розрізняють, де право, а де ліво будуть читати слова, так як їм сподобалося.

Тепер поговоримо про лист. Ось тут думки кардинально розходяться. Батьки кажуть, що чим раніше - тим краще, а ось деякі педагоги стверджують, що вчити дітей дошкільного віку писати категорично не можна. Тут ми теж виділимо ряд особливостей, при яких ви будете знати, чи можна, навчати вашого синочка чи донечку письму.

Перш за все, перед тим як вчити писати дитини, він повинен вміти читати і знати, як візуально виглядає кожна буква. При вивченні алфавіту не тільки просите повторити, але і показуйте йому букви. Дитина не може постійно списувати з книжок, - йому доведеться писати і під диктовку.

Тут теж важливо розвиток фонематичного слуху. Друге, на що ви повинні звернути увагу - це бажання самої дитини вчитися. Якщо він не виявляє такого, пограйте з ним. Намалюйте літерку, а потім разом переробіть її в пташку, або квіточку.

Не слід поспішати навчати дитину, дочекайтеся його готовності. Таким чином, він полюбить заняття. Але також не слід і зволікати, інакше дитина буде погано розвиватися в порівнянні зі своїми однолітками.